Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri Taekas Menggunakan Analisis Structural Equation Modeling (SEM)
DOI:
https://doi.org/10.30599/xmw4tc87Keywords:
Kemandirian Belajar, Hasil Belajar Matematika, SEMAbstract
Hasil belajar matematika siswa yang rendah masih menjadi tantangan dalam pendidikan, terutama pada mata pelajaran yang menuntut kemampuan pemecahan masalah. Salah satu faktor yang diduga mempengaruhi hasil belajar adalah kemandirian belajar, yakni kemampuan siswa untuk mengatur, mengontrol, dan memotivasi diri tanpa bergantung pada bimbingan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika pada jenjang pendidikan SMA. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif menggunakan desain ex-post facto dan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) untuk menganalisis pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari 170 siswa kelas XI SMA Negeri Taekas Tahun ajaran 2024/2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel kemandirian belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika, dengan koefisien determinasi sebesar 58%. Hal ini berarti bahwa variabel kemandirian belajar berkontribusi sebesar 58% terhadap variasi hasil belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri Taekas.
References
Abror, M. H. (2022). Self-Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 233–242. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i2.1676
Amalita, R., & Rahma, T. I. F. (2022). Pengaruh Kemudahan, Kualitas Produk, Harga Dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Di Marketplace Facebook Pada Mahasiswa/I Uinsu Dengan Structural Equation Modeling. Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi (Jmbi Unsrat), 9(2), 593–604.
Dewi, N., S. N. Asifa, and L.S. Zanthy. (2020). “Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika,.” PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 48–54.
Indah, R. P., & Farida, A. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1), 41–47. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v8i1.1641
Iriana, A., & Safrudin, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS-Heuristik) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 38 Buton. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 6, 30–34. https://doi.org/10.55340/japm.v6i1.192
Iskandar Joko, Prasetya Agung, Kartika Sari Yayak, & Agung Cahyono Taufiq. (2022). Analisis Penerimaan Sistem Informasi Akademik Universitas Bhineka PGRI Menggunakan Integrasi Model TPB dan TAM. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 7(1), 254–263.
Joseph F. R. E. A., Hair Jr., William C. Black, Barry J. Babin. (2021). Multivariate Data Analysis (8th ed.). Cengage Learning.
Lukaraja, M., Pesulessy, E. R., Lesnussa, Y. A., & Matdoan, M. Y. (2020). Structural Equation Modeling ( SEM ) Untuk Menganalisis Faktor- ( Persero ) Terhadap Kepuasan Pelanggan di Desa Buano Utara Sructural Equation Modeling ( SEM ) to Analyze The Factors Influncing The Ministry of Service PT . PLN ( Persero ) to Customer Sati. Variance Journal of Statistics and Its Applications, 2(2), 93–102.
Mutaali, A. Al. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Pendekatan Kontekstual pada Anak Tunagrahita. Jurnal Multidisiplin, 1(4), 705–713.
Nainggolan, M. L., Yuni, Y., & Suryanti, Y. (2020). Hubungan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Persamaan Kuadrat. Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, 184.
Nasar, A., Saputra, D. H., Arkaan, M. R., Ferlyando, M. B., Andriansyah, M. T., & Pangestu, P. D. (2024). Uji Prasyarat Analisis. JEBI: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(6), 786–799.
Nursyeli, F., & Puspitasari, N. (2021). Studi Etnomatematika pada Candi Cangkuang Leles Garut Jawa Barat. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 327–338. https://doi.org/10.31980/plusminus.v1i2.905
Pramudita, A. I., Widiharih, T., & Santoso, R. (2020). Penerapan Structural Equation Modelling (Sem) Untuk Menganalisis Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Bisnis (Studi Kasus Kafe Di Kecamatan Tembalang Dan Kecamatan Banyumanik Pada Januari 2019). Jurnal Gaussian, 9(2), 122–134. https://doi.org/10.14710/j.gauss.v9i2.27814
Pratama, A. P (2019). “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepatuhan Masyarakat Dalam Membayar Zakat Perkebunan Kelapa Sawit (Pendekatan Structural Equation Modeling).”
Purdiarini, C. A., & Warsindah, L. (2024). Pengaruh Work Incivility, Perceived Supervisor Support, Job Satisfaction, dan Perceived Socially Responsible HRM terhadap Employee Performance Dimediasi oleh Organizational Identification pada Karyawan Pemerintah Bidang Kependudukan dan Pencatatan Sipil d. SEIKO : Journal of Management & Business, 7(2), 199. https://doi.org/10.37531/sejaman.v7i2.6749
Purwanto, A., Asbari, M., & Santoso, T. I. (2021). Analisis Data Penelitian Marketing: Perbandingan Hasil. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 2(4), 216–227.
Sari, P. P., Hidayah, N., & Najibufahmi, M. (2021). Pengaruh Kemandirian dan Kreativitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika dalam Pembelajaran Daring. CIRCLE : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(01), 71–82. https://doi.org/10.28918/circle.v1i1.3610
Sembiring, I., & Wardani, H. (2021). Analisis Kemandirian Belajar dan Kecemasan Belajar Matematika Ditinjau Dari Gender Sisiwa. Jurnal MathEducation Nusantara, 4(2), 13. https://doi.org/10.54314/jmn.v4i2.151
Sodikin, S., Rizki, S. W., & Perdana, H. (2020). Penerapan Covarian Based StructuralEquation modeling (CB-SEM) pada kepuasan Masyarakat Terhadap Pelayanan Kepolisian. Jurnal Buletin Ilmiah Math. Stat. Dan Terapannya (Bimaster), 09(3), 395–404.
Sripatmi, S., Baidowi, B., & Fitriani, F. (2019). Pengaruh Motivasi dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Jonggat. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 1(2), 104–112. https://doi.org/10.29303/jm.v1i2.1428
Wijaya, F., & Sujana, S. (2020). Pengaruh Kualitas Layanan Dan Persepsi Harga Terhadap Kepuasan Pelanggan Serta Dampaknya Terhadap Word Of Mouth. Jurnal Ilmiah Pariwisata Kesatuan, 1(1), 9–18. https://doi.org/10.37641/jipkes.v1i1.323
Yandi, A., Nathania Kani Putri, A., & Syaza Kani Putri, Y. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24. https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Agnes L A Halla, Justin Eduardo Simarmata, Yohanes Jefrianus Kehi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
