Peran Media Puzzle Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.30599/9kt23e75Keywords:
Media Puzzle, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar, Puzzle Media, Pancasila Education, Elementary SchoolAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk engeksplorasi bagaimana penggunaan media puzzle dapat berkontribusi terhadap proses pembelajaran Pendidikan Pancasila di jenjang sekolah dasar melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Media puzzle dinilai mampu mengatasi kendala pembelajaran konvensional yang cenderung verbal dan kurang bermakna, Dengan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih nyata, interaktif, dan menyenangkan, hasil penelitian menunjukkan bahwa media puzzle efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan kreativitas didik, serta memperkuat pemahaman materi dan kemampuan berpikir kritis. Puzzle membantu siswa menghubungkan simbol Pancasila dengan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya secara langsung melalui aktivitas fisik dan kognitif. Selain itu, Berdasarkan temuan penelitian sebelumnya, media ini telah terbukti memiliki tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi, sehingga dapat dijadikan alternatif inovatif untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila yang bermakna di sekolah dasar.
References
Aisyah, A. I., Ridwan, M., & Kuswandi, I. (2024). Penerapan Media Puzzle Pada Pembelajaran Ppkn Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Cinta Tanah Air Di Sb Ipoh Malaysia. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 07(01), 243–251.
Asfarnia, N., & Filosofa, L. M. K. (2025). Pemanfaatan Media Puzzle In-Group Untuk Pembentukan Karakter Kerjasama Anak Di RA Al-Hidayah UIN Walisongo. As-Sibyan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 17–30. https://doi.org/https://doi.org/10.32678/assibyan.v10i1.10726.
Bancong, H. (2025). Strategi Reviuw Riset dan Konstruksi Teori: Metose, Analisis, dan Studi Kasus. Bandung: Indonesia Emas Group.
Cahyani, F. F., Yudiono, U., & Purwito, D. (2024). Penerapan Media Fun Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Pancasila Kelas 2 SDN Mulyorejo 2 Malang. Seminar Nasional PPG UNIKAMA, 1(2), 533–240.
Dewi, D. A., Hidayat, N. A. S. N., Septian, R. N., Apriliani, S. L., & Purnamasari, Y. F. (2021). Peran Pembelajaran Pkn SD dalam Membentuk Karakter Moral Siswa untuk Mempersiapkan Masa Depan Bangsa. Jurnal Basicedu, 5(6), 5258–5265.
Dina, H. K. A., & Fanny, A. M. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Puzzle Edukatif Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik Materi Aturan Sekolahku Kelas III SD Negeri Menanggal 601 Surabaya. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar, 4(1), 30–42.
Elizya, L., Subandijah, K., & Gayatri, M. (2023). Pengaruh Permainan Edukasi “Puzzlo Puzzle” Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Halus dan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun. Usada Nusantara: Jurnal Kesehatan Tradisional, 1(2), 198–212. https://doi.org/https://doi.org/10.47861/usd.v1i2.378
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Hayati, I. A., & Yamin. (2023). Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Cerita Dongeng Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(2), 440–444. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.3043
Kemendikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Jenjang SD. In Kemendikbudristek. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan. Retrieved from Laman litbang.kemdikbud.go.id
Khairani, I. A., Octavia, N., & Penulis:, K. (2023). Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Kreatifitas Kelompok Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 1(4), 254-262.
Marfilinda, R., Akhiyar, M., & Wahyuni, S. (2024). Studi Pustaka Penerapan Media Puzzle pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. 5(4), 4763–4776. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/imeij.v5i4.1692
Muna, Z., Nursyahidah, F., Subekti, E. E., & Maflakhah. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle Kelas I SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 Semarang. INNOVATE: Journal Of Sosial Science Research, 3(3), 3421-3436.
Nasution, A. G. J., Ritonga, A. P., Sagala, D. I. S., & Hasanah, S. (2023). Metode Pembelajaran PKn SDAl-Wasliyah 11 Amplas. Edulnovasi: Journal of Basic Education Studies, 3(1), 140–150. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.47467/edui.v3i1.3155
Restyana Elma, Sri, S., & Murniati, N. A. N. (2023). Analisis Kreatifitas Belajar Siswa Menggunakan Media Puzzle pada Mata Pelajaran PPKN Kelas 1. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 4666–4673.
Ridwan, M., AM, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42–51.
Ritonga, M. S., & Saragih, M. (2025). Bimbingan, Implementasi Media Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Mata Pelajaran IPA pada Materi Tata Surya di Sanggar Bimbingan Muhammadiiyah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 857–869.
Salmawati, Cayati, Hafid, B., & Jusmawati. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SD Inpres Lemoa Kab. Gowa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(03), 245–253. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.4535
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Susilawati, W. O., Khairita, M. N., & Melisa, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Elemen Pancasila Dasar Negaraku pada Peserta Didik Kelas II SDN 18 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(4), 1308–1320.
Wirdani, P., & Wahyuni, N. (2025). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pengurangan Siswa Kelas 1 SD Dengan Metode Bermain Puzzle Matematika di SDN 104202 Bandar Setia. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(2), 112–128. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i2.1361
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gia Syauqiyah Ramadhani, Nurul Tazqiatun Nufus Marsisae, Oman Farhurohman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
