Penggunaan Papan Perkalian Sebagai Media Pembelajaran Numerasi Di Sekolah Dasar

Sri Enggar Kencana Dewi; Nova Amirotul Husniyah; Tri Ratna Dewi; Ratih Purnama Pertiwi; Resti Septikasari

doi:10.30599/5hxapp15

Authors

Sri Enggar Kencana Dewi Universitas Nurul Huda
Nova Amirotul Husniyah Universitas Nurul Huda
Tri Ratna Dewi Universitas Nurul Huda
Ratih Purnama Pertiwi Universitas Nurul Huda
Resti Septikasari Universitas Nurul Huda

DOI:

https://doi.org/10.30599/5hxapp15

Abstract

Pendidikan adalah suatu usaha yang disengaja dan terorganisir untuk menciptakan lingkungan dan proses belajar, sehingga memungkinkan peserta didik untuk secara aktif mengembangkan potensi dirinya dalam hal kerohanian agama, pengembangan diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak yang baik, dan keterampilan yang diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa. , dan negara bagian. Saat ini terdapat beberapa tantangan dalam pendidikan sekolah dasar, khususnya dalam bidang pengajaran berhitung, seperti matematika. Solusi efektif untuk mengatasi masalah ini adalah penggunaan alat pendidikan seperti Papan Perkalian. Metodologi penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah Metode Deskriptif Kualitatif. Penggunaan papan perkalian bermanfaat karena menumbuhkan lingkungan yang menyenangkan dan mendorong lebih banyak keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Praktek ini meningkatkan signifikansi dan kegembiraan pembelajaran, sehingga memfasilitasi retensi siswa terhadap konsep perkalian.

References

Adhi. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo.

Annisa. (2021). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.

Arrahim. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar.

Baharun, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Pai Berbasis Lingkungan Melalui Model Assure. Cendekia: Journal Of Education And Society.

Khamidin, A. (2017). Enerapan Media Papan Perkalian Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Ii Sd Negeri Sawah Besar 01 Semarang. Seminar Nasional Pgsd 2017 Tema “Menyiapkan Generasi Unggul Melalui Pembelajaran Bermakna.”

Mulia, D. S. (2016). Ptk (Penelitian Tindakan Kelas) Dengan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Dan Penulisan Artikel Ilmiah Di Sd Negeri Kalisube, Banyumas. Khazanah Pendidikan.

Puspananda, D. R. (2022). Studi Literatur: Komik Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif. Jpe (Jurnal Pendidikan Edutama).

Ramadhan, N. R. (2023). Media Pembelajaran Papan Perkalian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sd Inpres Bontobila. Jhp2m: Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat.

Salsabila, U. H. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa Sma. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi.