Management Emosi:Disposisi Komunikasi dalam Pendidikan Matematika
DOI:
https://doi.org/10.30599/trigonometri.v1i2.3532Keywords:
Management Emosi,Disposisi MatematisAbstract
Sistem dan peraturan sudah dirancang sebaik mungkin. Namun persoalan individu yang akhirnya sistem yang ada berkreasi menjadi sistem yang akhirnya diterapkan. Pendidikan adalah nomer satu dan satu titik satu adalah pendidikan matematika. Sebagai ilmu segala ilmu, yang dalam penerapannya dibutuhkan management emosi. Dimulai dari kita, guru pendidikan matematika.
References
Ahmad, A., SS Salim, & R. Zainuddin. 2008. Kognitif Alat untuk Mendukung Komunikasi matematika di Fraksi Firman Problem Solving. WSEAS Transaksi di Komputer . Vol 7 (4): 228-236.
Ansari, B.I.(2003) Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis Siswa SMU melalui Strategi Think-Talk-Write. Disertasi : UPI
Apriyani, N. (2022) ‘Pendidik Matematika’, 3(1), pp. 1–5. Available at: https://doi.org/10.32923/lenternal.v3i1.2275.
Dembo, H. Myron. (2004). Motivation and Learning Strategies for College Success ASelf-Management Approach. London: LEA.
Fachrurazi. 2011. Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar.Jurnal UPI Edisi Khusus No.1. Bandung: UPI [Online]. Tersedia:http://jurnal.upi.edu.
John M. Echols, Hasan Shadily. (2000). Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT.Gramedia
Pekrun, R., Goetz, T., Titz, W., & Perry, R. P. (2002). Positive Emotions in Education. Beyond Coping:
Meeting Goals, Visions and Challenges, 149–173. http://doi.org/10.1207/S15326985EP3702
Richhart, Ron. 2002. Intellectual Character, What It Is, Why It Matters, and How to Get It. San Fransisco: Jossey-Bass A Wilcy Company.
Rosenberg, M.J. (2006) Beyond e-Learning . San Fransisco, CA: John Wiley & Sons, Inc.
Shadiq, Fadjarr. 2007. Penalaran atau Reasoning Perlu Dipelajari Siswa di Sekolah. Tersedia Online: http://prabu.telkom.us/2007/08/29/penalaran-atau-reasoning.html.
Sumarmo, Utari. 2006. Berfikir Matematika Tingkat Tinggi. Jurnal Pendidikan FPMIPA UPI
Suryadi, D. 2010. Didactical Design Research (DDR) dalam pengembangan Pembelajaran Matematika. Makalah Utama Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran MIPA UM Malang. Malang: Online. Tersedia:http://fmipa.um.ac.id/index.php/component/attachments/download/254.html
Yunarti, T. 2011. Pengaruh Metode Socrates terhadap Kemampuan Disposisi Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA. Disertasi-UPI; tidak diterbitkan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nurwinda Apriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
