Penerapan Metode Iqra’ di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Syafa’atul Karomah Desa Burnai Mulia
DOI:
https://doi.org/10.30599/0qvbse22Keywords:
BTQ, Metode Iqra’, Literasi Qur’ani, TPA.Abstract
Kemampuan baca Al-Qur’an santri di Taman Pendidikan Al-Qur’an Syafa’atul Karomah masih rendah akibat metode pembelajaran yang kurang sistematis, keterbatasan guru terlatih, dan minimnya media pembelajaran. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri melalui penerapan metode Iqra’ serta meningkatkan kompetensi guru dalam penerapannya. Kegiatan dilakukan selama tiga bulan melalui pelatihan guru, penyediaan sarana Iqra’, pendampingan santri, dan evaluasi hasil belajar. Hasil program menunjukkan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an dari 35% santri yang mampu membaca dengan benar sebelum program menjadi 78% setelah program. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi belajar santri, keterlibatan orang tua, dan kualitas pembelajaran guru. Program ini menunjukkan bahwa metode Iqra’ efektif diterapkan di TPA dan dapat direplikasi pada lembaga serupa.
Downloads
References
Anam, S., & Azis. (2020). Efektifitas Metode At-Tibyan Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Anak Usia Dini Di TAUD SAQU Nurussunnah Di Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 9(2), 95–101.
Aulia Shafa, G. (2021). Pengaruh Metode Iqra Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Prasekolah. Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Tasawuf, 3(2), 90–129. https://doi.org/10.53401/iktsf.v3i2.69
Awliyah, I., & Abdullah Darras, M. (2024). Implementasi Metode Iqro Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ At-Tadris Kampung Tanah Koja Jakarta Barat. Jurnal Kewarganegaraan, 8(1), 1137–1144.
Aziz, M., & Napitupulu, D. S. (2024). Implementasi Metode Iqra’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Dini. Hadlonah: Jurnal Pendidikan Dan Pengasuhan Anak, 1(1), 39–49. https://journal.staimun.ac.id/index.php/basico/article/view/65/60
Fahrurrosi, M., & Halik, A. (2022). Efektifitas Penerapan Metode Iqro’dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Dalam Membaca Al-Qur’an Di Tpa Bustanuddin Desa Galis Kecamatan Galis Kabupaten Pamekasan. AHSANA MEDIA: Jurnal Pemikiran, Pendidikan Dan Penelitian Ke-Islaman, 8(1), 61–74.
Hakim, N. (2019). METODE PEMBELAJARAN AL-QUR’AN AN-NAHDLIYAH PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM RANGKA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN JIWA KEAGAMAAN ANAK. 1(1), 18–36.
Hasnah, N., & Muliati, I. (2022). Penerapan Metode Iqra’ dalam Pembelajaran Membaca Alquran. An-Nuha, 2(1), 109–122. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i1.161
Mustofa, A., & Munira. (2022). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an ( TPA ) dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur ’an di Desa Sidoharjo Kab . Oku Timur. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 01, 115–126. c:/Users/Asus/Downloads/03+Ali_Munira+115-126.pdf
Seadah, A., Dzaky, A., & Anshari, M. (2023). KOMPETENSI GURU BTQ DALAM IMPLEMENTASI METODE YADAIN. Bussiness Law Binus, 7(2), 33–48. http://repository.radenintan.ac.id/11375/1/PERPUS PUSAT.pdf%0Ahttp://business-law.binus.ac.id/2015/10/08/pariwisata-syariah/%0Ahttps://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results%0Ahttps://journal.uir.ac.id/index.php/kiat/article/view/8839
Thoifah, I., Yusuf, M., & Khosim, N. (2023). Focus on developing al-Qur’an learning methods in Indonesia: learning style approach. ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education, 8(2), 203–216. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v8i2.203-216
Tito Erliando Saputra, Alvin Ardiansyah Putra, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Analisis Konsep Pembelajaran Alquran dengan Metode Iqra: Suatu Kajian Literatur. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(4), 298–306. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i4.1071
Utami, R., & Saputra, A. A. (2024). Implementasi Metode Iqra’ Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Di Tpa Miftahusalam. BASICO (Primary School Research and Development Journal), 1(1), 39–49. https://journal.staimun.ac.id/index.php/basico/article/view/65/60
Zahraturraihana, Juwita, I., Yofinda, V., & Neisha, F. H. (2024). IMPLEMENTATION OF THE IQRA’ METHOD IN LEARNING TO READ THE AL-QUR’AN IN EARLY AGE CHILDREN. Jurnal Pengkajian Islam, 5(2), 76–85. https://ejournal.staipiq.ac.id/index.php/jpi
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Saiful Amin, Ipra Adinata, Arjun Arjun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
