Pelatihan Kegiatan Pembelajaran Literasi Numerasi Anak Usia Dini pada Guru PAUD Azzahra Kecamatan Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
DOI:
https://doi.org/10.30599/qefy5z17Keywords:
Kegiatan pembelajaran, Literasi, NumerasiAbstract
Kegiatan pembelajaran literasi numerasi sangat penting dikembangkan pada anak, agar menstimulasi cinta matematika sejak dini. Namun peran guru menentukan keberhasilan perkembangannya khususnya dalam pengembangan kegiatan numerasi yang beragam melalui bermain yang bermakna. Adanya pelatihan kegiatan literasi numerasi melalui bermain pada guru PAUD Azzahra di Kecamatan Way Jepara Kabupaten Lampung Timur bertujuan untuk membantu para guru agar lebih memahami, mengembangkan kegiatan ragam main dan mampu mengimplementasikan kegiatan tersebut melalui bermain yang bermakna sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangan anak usia dini. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini melalui dua tahapan, yakni pada pertemuan pertama tim pendamping memberikan materi mengenai konsep literasi numerasi bagi anak usia dini, pertemuan kedua praktek membuat ragam main kegiatan numerasi menggunakan bahan bekas atau bahan loose parts dan mempresentasikan hasilnya. Kegiatan literasi numerasi melalui bermain selain meningkatkan kemampuan dalam hal pengukuran, aljabar (pola), geometri, analisis data, juga mampu meningkatkan pola pikir pemecahan masalah, berpikir logis dan kreatif.
Downloads
References
Arifin, I. N., Abduh, I. B., & Juniarti, Y. (2023). Pengaruh Media Realia Terhadap Kemampuan Menggambar Pada Anak Usia Dini Kelompok B. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6472–6482. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i5.5265
Astuti, R. A. W., Susesno, B. A., Utami, P. P., & Kegiye, A. (2023). Literasi Numerasi Anak Usia Dini Dalam Pembelajaran Ragam Hias Papua Menggunakan Limbah Anorganik Dan Teknik Khombow. Deskovi, 6(1).
Diananda, A. (2021). Psikologi Bermain Anak Usia Dini Dalam Menstimulasi Perkembangan Otak. Jecies: Journal Of Early Childhood Islamic Education Study, 2(2).
Direktorat Guru Paud Dan Dikmas Ditjen Gtk. (2023). Pentingnya Literasi Dan Numerasi Sejak Dini.
Fajriyah, E. (2022). Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Abad 21. Seminar Nasional Pendidikan, Fkip Unma 2022.
Gerakan Literasi Nasional Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi.
Lubis, H. Z., & Ardilla, N. (2023). Model Pembelajaran Anak Usia Dini Di Tk Babarsari. Jurnal Raudhah, 11(2). Https://Doi.Org/10.30829/Raudhah.V11i2.2803
Maghfirah, F., Satriana, M., Sagita, A. D. N., Haryani, W., Jafar, F. S., Yindayati, Y., & Norhafifah, N. (2022). Media Digital Menstimulasi Keterampilan Numerasi Anak Usia Dini Di Lembaga Paud. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i6.3370
Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi Numerasi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Tidak Terstruktur. Kalamatika Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1).
Rahma Mardia. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Loose Parts Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak Usia Dini Se - Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya. Al Ma’rifah, 2(1).
Rahmawati, R., & Permatasari, N. (2022). Mengembangkan Kemampuan Mengklasifikasikan Benda Menggunakan Kombinasi Model Explicit Instruction, Examples Non Examples Dengan Media Konkrit. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (Jikad), 2(1). Https://Doi.Org/10.20527/Jikad.V2i1.4694
Rini, R. Y., & Ayuningtyas, V. (2024). Penerapan Numerasi Dengan Media Loose Part Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Paud Bina Insan Kecamatan Tanara Kabupaten Serang. Journal On Teacher Education, 6(1).
Setyani, N. H., Handayani, A., & Rahmawati, D. (2023). Pengembangan Keterampilan Numerasi Dan Kemampuan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Menggunakan Bahan Alam. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(3).
Siti Nur Hayati, & Putro, K. Z. (2021). Bermain Dan Permainan Anak Usia Dini. Generasi Emas, 4(1). Https://Doi.Org/10.25299/Jge.2021.Vol4(1).6985
Sudarti, S. (2022). Penerapan Pembelajaran Literasi Numerasi Pada Anak Usia Dini. Seminar Nasional Pembelajaran Matematika. Https://Proceedings.Ums.Ac.Id/Index.Php/Matematika/Article/View/297
Wahyuni, I. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Berdasarkan Gaya Belajar Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i6.3202
Wardhani, B., Adi, E. S., Rengganis, N., Fr, L. M., Pratiwi, W. C., & Wulandar, R. (2021). Pengembangan Numerasi Untuk Anak Usia 5-6 Tahun. Unicef For Every Child.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sefriyanti, Retno Risti Darmawanti, Ririn Sanusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
