Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Unik Hanifah Salsabila
  • Maulana Shidqi Aghnia
  • Abid Sholihin
  • Anggi Pratiwi

DOI:

https://doi.org/10.30599/jpia.v10i1.1912

Keywords:

Teknologi, Pendidikan, Metode, Pembelajaran PAI

Abstract

Salah satu unsur dalam pendidikan adalah pengajaran dalam lingkup sekolah, di mana permasalahan dari pendidikan dinilai dari bagaimana kualitas seorang pengajar, keadaan, cara menyampaikan pelajaran dari kurikulum tersebut, serta komposit teknologi dengan model pembelajaran yang di gunakan pendidik sesuai atau tidak untuk peserta didik. Tujuan dalam jurnal ini untuk mengkaji bagaimana peran teknologi dalam proses pembelajaran, kemudian mengkaji seberapa besar pengaruh teknologi dalam metode pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kajian literature, dengan tujuan memaparkan hasil penelitian berdasarkan dari sumber yang relevan. Hasil dan kesimpulan dalam penulisan ini membuktikan bahwa teknologi sangat berperan penting dalam proses pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Pada proses pembelajaran pendidikan agama Islam tentu seorang pendidik tidak berorientasi dalam menyampaikan materi agama saja, namun harus mengedepankan upaya untuk memperhatikan nilai-nilai moral agama peserta didik. Salah satu langkah yang dapat menentukannya tentu seorang pendidik harus mengikuti perkembangan teknologi dengan mengkombinasikan strategi dan metode yang sesuai untuk menekankan keterampilan peserta didiknya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahmansyah. (2018). Model know-want-learn dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Mudarrisuna, Media Kajian Pendidikan Agama Islam., 8(1), 79–101.

Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh Globalisasi Terhadap Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(3), 375–385. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Bandar, K., & Kijang, S. E. I. (2016). 634 Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar PAI Neneng Kurniasih. 5(November), 634–644.

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43. https://doi.org/10.24042/ATJPI.V8I1.2095

Firmansyah, F. (2022). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum (Studi Kasus Di Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung). Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 99. https://doi.org/10.33477/alt.v7i1.2929

Hamdan Suyuti, H. S. (2022). Teknologi Pembelajaran Pai. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2), 68. https://doi.org/10.33477/alt.v6i2.2444

Hanifah, U., Niar, S. &, Universitas, A., & Dahlan Yogyakarta, A. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/ISLAMIKA.V3I1.1047

Idris, M., & Mokodenseho, S. (2021). Model Pendidikan Islam Progresif. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 72–86. https://doi.org/10.18860/jpai.v7i2.11682

Jailani, M., Widodo, H., & Fatimah, S. (2021). Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 11(1), 142–155.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Muhajir, Nurhayati, U., & Iman, F. (2022). Integrasi Wawasan Mitigasi Dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Longitudinal Pada Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 40–60. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8332

Nazir, M. (1988). Jurnal Metode Penelitian Kualitatif. 50–61.

Pangestika. Alfarisa F, R. (2015). Pendidikan Profesi Guru… (Ratna Rosita Pangestika & Fitri Alfarisa). PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG): STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA.

Rahmawati, A., Nasruddin, & Imroatun. (2020). Peran Sosial Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Nuansa Akademik, 5(1), 1–12.

Rustiawan, H. (2015). KOMERSIALISASI PENDIDIKAN. Tazkiya, 16(01), 44–63.

Salsabila, U. H., Riyadi, D. S., Farhani, U. A., & Arrozaq, M. R. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran Pai Di Masa Pandemi Covid-19. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(c), 489–499.

Salsabila, U. H., Wati, R. R., Masturoh, S., & Rohmah, A. N. (2021). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DI MASA PANDEMI. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), 127–137.

Toto Nugroho, M., & Nurdin. (2021). Peranan Pembelajaran Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(3), 91–95. https://doi.org/10.37251/jee.v1i3.136

Widyastuti, A., D. (2020). Pengantar Teknologi Pendidikan. In Yayasan Kita Menulis.

Downloads

Published

2023-02-15

How to Cite

Hanifah Salsabila, U., Shidqi Aghnia, M., Sholihin , A., & Pratiwi, A. (2023). Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 01–05. https://doi.org/10.30599/jpia.v10i1.1912
Abstract Views: 908 | File Views: 1054