Studi Sintaksis: Analisis Penggunaan Kalimat SPOK dalam Esai Mahasiswa PBSI
DOI:
https://doi.org/10.30599/n9mx2f87Keywords:
Analisis Kalimat, Esai Mahasiswa, SintaksisAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan pola kalimat Subjek–Predikat–Objek–Keterangan (SPOK) dalam esai akademik karya mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Nurul Huda pada mata kuliah Sintaksis. Penguasaan SPOK merupakan indikator utama kecakapan berbahasa dan fondasi penting dalam penulisan ilmiah yang logis dan gramatikal. Fokus penelitian mencakup identifikasi unsur kalimat yang dominan, yang terabaikan, dan bentuk kesalahan umum dalam struktur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui analisis dokumen terhadap 19 esai mahasiswa. Data yang dianalisis mencakup total 397 kalimat, dengan peneliti bertindak sebagai instrumen kunci dalam mengklasifikasikan struktur sintaksis. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola SPOK digunakan sebanyak 77 kali (19,4%) dan menjadi struktur yang paling dominan digunakan. Meskipun demikian, keberagaman pola kalimat dasar lain ditemukan, tetapi terdapat 39,3% kalimat menyimpang dari struktur baku. Hal ini mengindikasikan adanya inkonsistensi, penghilangan unsur wajib, dan kesalahan logika sintaksis yang serius. Temuan ini menyimpulkan mahasiswa telah menguasai konsep dasar SPOK, namun konsistensi, kelengkapan unsur kalimat, dan koherensi sintaktis masih perlu diperkuat di tengah penggunaan berbagai variasi pola. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pembelajaran sintaksis yang berbasis praktik dan umpan balik kontekstual, guna meningkatkan kualitas literasi akademik mahasiswa secara holistik.
References
Afriliani, K., Zuliani, R., & Wibisana, N. E. (2021). Analisis Kesalahan Pola Kalimat Bahasa Indonesia pada Karangan Narasi Kelas IV SD Negeri Kunciran 07. NUSANTARA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(3), 427–441. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Andayani, A., & D. Jupriono. (2024). Fungsi dan Kategori Sintaktis Kalimat Dasar Bahasa Indonesia. TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra (e-ISSN: 2797-0477), 4(04), 35–42. https://doi.org/10.69957/tanda.v4i04.1847
Kridalaksana, H. (2013). Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Mardiyanto, G. A., Nafis, H., & Sumarlam. (2022). Analisis Pola Kalimat dalam Karangan Karya Pemelajar BIPA di Hanoi Vietnam. Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS), 4, 242–248. https://jurnal.uns.ac.id/prosidingsemantiks/article/view/65285/0
Markhamah, M., & Sabardila, A. (2014). Problematika Sintaksis dalam Bahasa Indonesia: Sebuah Kajian Kesalahan Berbahasa Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Sebelas Maret.
Nainggolan, K. N. F., & Simanjuntak, H. (2025). Pentingnya Sintaksis dalam Pembentukan Kalimat Yang Efektif. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 11(1), 118–125. https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i1.4176
Rumilah, S. (2021). Sintaksis: Pengantar Kemahiran Berbahasa Indonesia. Surabaya: CV. Revka Prima Media.
Tarigan, H. G. (2013). Pengajaran sintaksis. Bandung: Angkasa.
Tarmini, W., & Sulistiawati. (2019). Sintaksis Bahasa Indonesia. Jakarta: UHAMKA Press.
Wati, M., Br Sinaga, L., Mahdalena Br Purba, K., & Purba, R. (2024). Analisis Kemampuan Menentukan SPOK, Frasa, Klausa dan Kalimat pada Siswa SMA Kelas XI Al Hidayah Medan. Jurnal Sasindo Sastra Indonesia, 486–497. https://doi.org/10.24114/sasindo.v13i2.58177
