https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/issue/feed JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) 2022-09-24T03:29:05+00:00 JEMARI jemari@stkipnurulhuda.ac.id Open Journal Systems <p><strong>JEMARI :</strong>&nbsp;<strong>(Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah)</strong> is Journal of language education and literature is a peer-reviewed journal. It is published by Elementary Teachers’ Education of STKIP Nurul Huda Sukaraja OKU Timur in both print and online version. It aims at reporting high-quality empirical and original research contribution for the benefit of teacher’s and resechers in the field of teaching basic education. Especially for the teacher they are expected be creative to find a suitble media, technique, strategy, approach and model in the process of teaching and learning at the basic educational level. JEMARI has <a href="http://u.lipi.go.id/1530591615" target="_blank" rel="noopener">e-ISSN 2622-0776</a> and <a href="http://u.lipi.go.id/1530591393">p-ISSN 2622-0768</a>. The scope include theory, practice, demontration, observasion. The fields of science studied such as science, sosial, and culture are in line with elementary education.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1559 Pentingnya Implementasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar 2022-06-20T18:20:30+00:00 Adi Darma Surya adidarmasurya1999@gmail.com <p>Perubahan&nbsp; dan perkembangan senantiasa terjadi, sehingga diperlukan upaya untuk beradaptasi agar tidak mengalami ketertinggalan.Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memanfaatkan ITdalam pembelajaran berbasis Android antara lain dengan memanfaatkan gawai masing-masing siswa guna menunjang pembelajaran khususnya siswa kelas tinggi sekolah dasar. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menginformasikan mengenai pentingnya mengimplementasikan pembelajaran berbasis Android untuk siswa kelas tinggi sekolah dasar, manfaat yang ditimbulkan khususnya pada perkembangan kemampuan kognitif serta berbagai cara yang dapat dilakukan dalam melaksanakan pembelajaran berbasis Android. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kepustakaan (<em>literature review</em>) dengan menggunakan data sekunder yang diperoleh dari berbagai data hasil penelitian. Hasil penelitian didapatkan bahwa secara umum gawai yang digunakan adalah berbasis Android karena dinilai lebih mudah dalam pengoperasiannya. Melalui pembelajaran berbasis Andorid siswa akan lebih mudah mengakses segala hal yang terkait dengan materi pembelajaran dan akan menjadi sumber belajar mandiri bagi siswa. Dengan demikian, pembelajaran berbasis Android akan dapat mengembangkan kemampuan kognitif siswa secara maksimal terutama pada siswa usia sekolah dasar</p> 2022-06-20T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 Adi Darma Surya https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1584 Strategi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Alqur’an Hadits Kelas 4 Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Musthofa Nusa Tunggal 2022-07-02T18:26:21+00:00 Muhammad Sutikno sutikno50@gmail.com Resti Septika Sari Resti92@gmail.com <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana strategi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran Alqur’an Hadits kelas 4 di Madrasah Ibtidaiyah Al-Musthofa Nusa Tunggal. Penelitian ini menggunakan data kualititatif. Data penelitian diperoleh observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik kajian isi (<em>content analysis</em>) dan deskriptif kualitatif.&nbsp;&nbsp;Teknik ini dilakukan dengan mengidentifikasi data yang diperoleh, diolah kemudian dianalisis secara konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan dalam proses pembelajaran Alqur’an Hadits kelas 4 MI Al-Musthofa Nusa Tunggal. Guru menggunakan strategi pembelajaran tidak langsung / berpusat pada siswa. Dalam meningkatkan mutu pembelajaran Alqur’an Hadits yang dilaksanakan oleh guru mata pelajaran Alqur’an Hadits di kelas 4 MI Al-Musthofa Nusa Tunggal, yaitu <em>pertama</em><em>, s</em>eorang guru harus bisa membuat RPP, <em>Kedua</em>, guru harus mempunyai sikap profesional dan kreatifitas (kreatif, inovatif, aktif), <em>Ketiga, </em>kesadaran guru akan tujuan pembelajaran, <em>Keempat, </em>guru menganjurkan peserta didik untuk mempunyai sumber belajar lain selain LKS.&nbsp;</p> 2022-07-02T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 resti sari https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1601 Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Teknik Debat 2022-07-02T18:23:17+00:00 Tatik dratatik3@gmail.com <p>Tujuan dari&nbsp; penelitian&nbsp; ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berbicara&nbsp; siswa dengan menggunakan metode debat di kelas VI MIN 2 OKU Timur. Jenis penelitian adalah PTK,&nbsp; pendekatan kualitatif dan kuantitatif.&nbsp; Subjek penelitian&nbsp; 27 siswa kelas&nbsp; VI MIN 2 OKU Timur. Perencanaan siklus I&nbsp; memperoleh persentase&nbsp; sebesar 82,14%, siklus II 92,85%. Pelaksanaan siklus I sebesar 81,25%, siklus II sebesar 95%. Keterampilan berbicara&nbsp; pada siklus I 78,54%, siklus II&nbsp; 93,15%. Dengan demikian, metode debat&nbsp; dapat&nbsp; meningkatkan keterampilan berbicara siswa&nbsp; kelas VI MIN 2 OKU Timur.</p> 2022-07-02T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 tatik tatik https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1662 Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar Islam Palembang 2022-08-22T23:24:09+00:00 Nurlaeli nurlaeli_uin@radenfatah.ac.id Ahmad Syarifuddin syarifudin19@gmal.com <p>Pendidikan merupakan hal yang harus di dapat oleh warga negara Indonesia. Pada Era Revolusi 5.0 saat ini Indonesia harus sejak awal menanamkan nilai-nilai Pancasila pada peserta didik agar mereka paham dasar negara kesatuam Republik Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi nilai- nilai pancasila pada paserta didik kelas II di SDI Islam Al-Alifah Palembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yang di gunakan adalam metode kualitatif. Pada tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di kelas II SDI Al-Alifah Palembang dalam mengiplementasikan nilai-nilai pancasila yaitu dengan melalui kegiatan pembelajaran agama, Pkn dan mata pelajaran yang lainnya dengan mengajarkan dan menanamkan sila-sila pancasila dan pengimplementasinya dalam kegiatan di sekolah baik dalam kelas maupun di luar kelas.</p> 2022-09-24T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 nurlaeli, Ahmad Syarifuddin https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1725 Implementasi Model Pembelajaran STEM Dalam Pembelajaran Matematika di SD 2022-09-17T03:53:18+00:00 Welli Meinarni wellimeinarni91@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi model pembelajaran STEM dalam pembelajaran matematika. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah proses pengumpulan data maka proses selanjutnya adalah analisis data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kajian isi (<em>content analysis</em>) dan derkriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru matematika di SD Negeri Tanamodindi sudah menerapkan model pembelajaran STEM dengan mengajak siswa belajar di luar kelas dan berbasis teknologi. Siswa sudah dapat membuat teknologi sederhana dalam menyelesaikan tugas/proyek yang diberikan oleh guru dalam pembelajaran STEM. Model pembelajaran STEM dalam pembelajaran matematika mampu melatih siswa baik secara kognitif, keterampilan, maupun afektif. Dengan demikian model pembelajaran STEM perlu diterapkan dalam pembelajaran matematika agar menghasilkan lulusan yang memiliki kreativitas yang tinggi baik dalam bidang matematika dan teknologi.</p> 2022-09-24T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 Welli Meinarni https://journal.unuha.ac.id/index.php/jemari/article/view/1711 Penerapan Metode Bernyanyi Pada Anak-Anak Dalam Menghapal Huruf Hijaiyah Kecamatan Prabumulih Utara Kota Prabumulih 2022-09-08T09:55:13+00:00 Novia Ballianie noviaballianie_uin@radenfatah.ac.id Abdul Muis muis08@gmail.com Amir Hamzah hamzah05@gmal.com <h1>Program pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pendidikan ini atas dasar kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan kelurahan Anak Petai Kecamatan Prabumulih Utara Kota Prabumulih Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pengajaran terkait penerapan metode bernyanyi pada anak-anak dalam menghapal huruf hijaiyah di kelurahan Anak Petai melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) yang berjumlah 20 murid. Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya dalam pengenalan huruf hijaiyah yang disebabkan oleh pembelajaran yang monoton. Pengajar hanya menyebutkan huruf hijaiyah saja dan tidak dilengkapi dengan penggunaan metode, sehingga anak-anak kadang lupa dalam mengenali huruf tersebut.</h1> 2022-09-24T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2022 Novia Ballianie; Abdul Muis, Amir Hamzah