“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Terbarukan”. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences 11, no. 2 (July 27, 2019): 87–93. Accessed July 21, 2026. https://journal.unuha.ac.id/index.php/JTI/article/view/474.