“Pengaruh Penerapan Model Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar”. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, vol. 12, no. 1, Jan. 2020, pp. 14-23, https://doi.org/10.30599/jti.v12i1.571.