“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Terbarukan”. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, vol. 11, no. 2, July 2019, pp. 87-93, https://doi.org/10.30599/jti.v11i2.474.