“Pengaruh Penerapan Model Argument Driven Inquiry terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar”, JTI, vol. 12, no. 1, pp. 14–23, Jan. 2020, doi: 10.30599/jti.v12i1.571.