“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Energi Terbarukan”. 2019. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences 11 (2): 87-93. https://doi.org/10.30599/jti.v11i2.474.