E-Book Interaktif Materi Usaha dan Energi (eIUE) untuk Pembelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas

Authors

  • Nurhayati A. Haji Universitas Khairun
  • Saprudin Universitas Khairun
  • Nurlaela Muhammad Universitas Khairun

DOI:

https://doi.org/10.30599/jti.v15i1.2097

Keywords:

e-Book interaktif, Usaha dan Energi, Pembelajaran Fisika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk e-Book interaktif materi usaha dan energi (eIUE) yang layak digunakan untuk pembelajaran fisika di sekolah menengah atas (SMA). Penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi produk eIUE melibatkan 3 ahli media, 3 ahli materi dan 3 ahli pedagogi. Data validasi produk eIUE dikumpulkan melalui instrumen lembar validasi, sedangkan data terkait respon siswa dikumpulkan melalui instrumen angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk eIUE dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika di SMA. Selain itu, siswa SMA memberikan respon yang sangat baik terhadap penggunaan produk eIUE dalam pembelajaran fisika.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Nurhayati A. Haji, Universitas Khairun

Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP

Saprudin, Universitas Khairun

Program Studi Pendidikan Fisika

Nurlaela Muhammad, Universitas Khairun

Program Studi Pendidikan Fisika

References

Alamsyah, A., Mansyur, J., & Kade, A. (2019). Analisis kesulitan siswa dalam memecahkan soal fisika SMP pada materi usaha dan energi. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 6(1), 40-43.

Anggreni, Y. D., & Yohandri, Y. (2022). Pengembangan E-book Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Keterampilan 4C Untuk Pembelajaran Fisika SMA. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 6(2), 117-127. https://doi.org/10.24036/jep/vol6-iss2/695

Aprillia, N., Pathoni, H., & Alrizal, A. (2021). Pengembangan E-Book Fisika Dasar Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Usaha, Energi, Impuls, dan Momentum. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 463-468. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1230

Asnawi, N., Seprapti, A. I., Haqqo, A., Fitriyah, A. L., Kusairi, S., & Parno, P. (2020). Pemahaman Konsep Dan Kesulitan Belajar Mahasiswa: Studi Lintas Semester Pada Materi Usaha Energi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan, 21(01), 18-29. https://doi.org/10.21009/PLPB.211.03

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). Springer Science & Business Media.

Darlen, R. F., Sjarkawi, S., & Lukman, A. (2015). Pengembangan e-book interaktif untuk pembelajaran fisika SMP. Jurnal Tekno-Pedagogi, 5(1).

Eskawati, S. Y. Y. (2012). “Pengembangan E-Book Interaktif Pada Materi Sifat Koligatif Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas XII IPA”(“The Development Of Interactive E Book On The Subject Of Coligative Properties As Learning Resource For Student Of Science Class XII”). Unesa Journal of Chemical Education, 1(2). https://doi.org/10.26740/ujced.v1n2.p%p

Fadhillah, N. (2021). Pengembangan Buku Elektronik Fisika Dasar 1 Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Fluida Statis dan Dinamis (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).

Fitriani, N., Okyranida, I. Y., & Setyowati, L. S. (2022, August). Pengembangan FLIPBOOK Berbasis Discovery Learning Berbantu Canva Pada Materi Usaha Dan Energi. In SINASIS (Seminar Nasional Sains) (Vol. 3, No. 1).

Halilah, H. F., Karim, S., & Ramalis, T. R. (2021). Rancang Bangun E-Book Interaktif pada Topik Hukum Gravitasi Newton untuk Siswa Sekolah Menengah Atas. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 6(1), 23-32. https://doi.org/10.17509/wapfi.v6i1.32386

Hidayat, A. (2017). Pengembangan buku elektronik interaktif pada materi fisika kuantum kelas xii sma. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(2), 87-101. http://dx.doi.org/10.24127/jpf.v5i2.854

Khair, N., & Fauzi, A. (2022). Efektivitas E-Book Fisika SMA/MA Terintegrasi Materi Gempa Bumi Berbasis Research Based Learning Untuk Meningkatkan Sikap Siapsiaga Peserta Didik. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP), 6(1), 44-51. https://doi.org/10.24036/jep/vol6-iss1/650

Maison, M., Lestari, N., & Widaningtyas, A. (2020). Identifikasi miskonsepsi siswa pada materi usaha dan energi. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(1), 32-39. https://doi.org/10.29303/jppipa.v6i1.314

Purba, D. T., & Werdhiana, I. K. (2021). Deskripsi Pemahaman Siswa SMA Tentang Grafik Usaha dan Energi. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 9(2), 13-17. https://doi.org/10.22487/jpft.v9i2.1176

Putri, G. E., & Fauzi, A. (2022). Efektivitas Penggunaan E-book Fisika Terintegrasi Materi Mitigasi Bencana Petir Berbasis Discovery Learning. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika (JPPF), 8(2), 161-169. https://doi.org/10.24036/jppf.v8i2.119088

Rusli, M., & Antonius, L. (2019). Meningkatkan Kognitif Siswa SMAN I Jambi Melalui Modul Berbasis E-Book Kvisoft Flipbook Maker. Jurnal Sistem Komputer Dan Informatika (JSON), 1(1), 59-68. http://dx.doi.org/10.30865/json.v1i1.1397

Saheb, W. A., Supriadi, B., & Prihandono, T. (2018). Implementasi pendidikan karakter dan IPTEK untuk generasi milineal Indonesia dalam menuju Sustainable Development Goals (SDGs) 2030. In Prosiding Seminar Pendidikan (pp. 6-13).

Saprudin, S., Rahman, N. A., Amiroh, D., & Hamid, F. (2021a). Studi Literatur: Analisis Penggunaan e-Book dalam Pembelajaran Fisika. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 13(2), 20-26. https://doi.org/10.30599/jti.v13i2.1144

Saprudin, S., Haerullah, A. H., & Hamid, F. (2021b). Analisis Penggunaan E-Modul Dalam Pembelajaran Fisika; Studi Literatur. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 2(2), 38-42. http://dx.doi.org/10.31851/luminous.v2i2.6373

Saprudin, S., Ahlak, I., Salim, A., Haerullah, A. H., Hamid, F., & Rahman, N. A. (2022). Pengembangan e-Modul Interaktif Getaran dan Gelombang (eMIGG) untuk Pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(1), 97-106. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i1.549

Saprudin, S., & Hamid, F. (2018b). Efektivitas penggunaan multimedia interaktif materi kalor berorientasi peta kompetensi siswa Sekolah Menengah Atas. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 10(1), 29-38. https://doi.org/10.30599/jti.v10i1.135

Sari, R. H., Purwana, U., & Sari, I. M. (2021). Penyusunan E-book Fisika SMA Berbasis Multi Representasi menggunakan Platform Storyline 3 pada Materi Getaran Harmonik Sederhana. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 6(1), 104-109. https://doi.org/10.17509/wapfi.v6i1.32459

Simangunsong, Y. P., Muchtar, D. Y. R., & Utami, I. S. (2020). Pengembangan Media Flipbook Fisika Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Untuk Siswa SMA Kelas X. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika, 3(1), 2020, 302

Sumantri, F. N., & Kholiq, A. (2020). Pengembangan ELS-3D (E-book Literasi Sains Berbasis 3D Page Flip) Pada Materi Momentum dan Impuls. Inovasi Pendidikan Fisika, 9(03). https://doi.org/10.26740/ipf.v9n3.p479-483

Tafauliyati, T., & Achmadi, H. R. (2020). Validitas E-Book dan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Literasi Sains pada Materi Suhu dan Kalor. Inovasi Pendidikan Fisika, 9(3). https://doi.org/10.26740/ipf.v9n3.p332-341

Wati, D. K., Supriana, E., & Sulur, S. (2020). Pengembangan E-Book Fisika Berbasis Multi Representasi dengan Corrective Feedback pada Materi Gerak Lurus Kelas X SMA/MA. Jurnal Riset Pendidikan Fisika, 4(1). http://dx.doi.org/10.17977/um058v4i1p34-41

Zafitri, R. E., Fitriyanto, S., & Yahya, F. (2018). Pengembangan tes diagnostik untuk miskonsepsi pada materi usaha dan energi berbasis adobe flash kelas XI di MA NW Samawa Sumbawa Besar Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Kependidikan, 2(2), 19-34.

Downloads

Published

2023-01-29

How to Cite

Haji, N. A., Saprudin, S., & Muhammad, N. (2023). E-Book Interaktif Materi Usaha dan Energi (eIUE) untuk Pembelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 15(1), 15–22. https://doi.org/10.30599/jti.v15i1.2097
Abstract Views: 677 | File Views: 1237