“Efektivitas Model Flipped Classroom Pada Pembelajaran Fisika Ditinjau Dari Self Efficacy Dan Penguasaan Konsep Siswa”. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) 2, no. 2 (November 9, 2018): 65–74. Accessed August 7, 2026. https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIPFRI/article/view/302.