“Efektivitas Model Flipped Classroom Pada Pembelajaran Fisika Ditinjau Dari Self Efficacy Dan Penguasaan Konsep Siswa”. 2018. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah) 2 (2): 65-74. https://doi.org/10.30599/jipfri.v2i2.302.