Pengaruh Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Berbasis Perangkat Lunak Modellus. JIPFRI 2017, 1 (2), 65-74. https://doi.org/10.30599/jipfri.v1i2.116.