Okyranida, I.Y. 2017. Pembelajaran Fisika Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Proyek Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Abstrak Siswa. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah). 1, 2 (Nov. 2017), 57–64. DOI:https://doi.org/10.30599/jipfri.v1i2.113.