Alfayani, C., Suana, W. and Viyanti, V. 2024. Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Tracker pada Materi Gerak Harmonis Sederhana Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah). 8, 1 (May 2024), 29–38.